六年级上册第3单元  分数除法 知识点

学习分数除法的意义、计算方法及应用,理解分数除法是分数乘法的逆运算。掌握分数除法的计算规则,学会将分数除法转化为分数乘法进行计算,解决有关分数除法的实际问题。通过学习,培养学生的逆向思维和逻辑推理能力,提高学生运用分数知识解决问题的综合能力。

1、倒数 
乘积是1的两个数互为倒数

求倒数的方法:
① 求分数的倒数:交换分子、分母的位置,$\frac{a}{b}$的倒数是$\frac{b}{a}$;
② 求非零整数的倒数:整数分之一,非零整数a,倒数为$\frac{1}{a}$;
③ 求带分数的倒数:先化成假分数,再交换分子分母的位置,如1又1/2=3/2,倒数为2/3;
④ 求小数的倒数:先把小数化成分数,再求倒数,例0.6=3/5,倒数为5/3。

特殊数字的倒数:
1的倒数是它本身,因为1×1=1;0没有倒数,0乘任何数都得0,且0不能作为分母。

①、a是自然数,它的倒数是$\frac{1}{a}$。_____
②、小数也有倒数。_____
③、假分数的倒数小于1。_____
④、一个三位数,百位是最小的合数,十位是最小的奇数,个位是最小的自然数,这个数的倒数是_______。
2、除法法则 
分数除法的意义:
是分数乘法的逆运算,已知两个数的积与其中一个因数,求另一个因数;也可以理解为求一个数里面包含几个另一个数。

分数除法计算法则:
除以一个不为0的数,等于乘上这个数的倒数。
转换规则:被除数÷除数 = 被除数×除数的倒数;
转换时被除数一定不变,除号变乘号,除数换成它的倒数。

例:3/5 ÷ 3 = 3/5 × 1/3 = 1/5;3 ÷ 3/5 = 3 × 5/3 = 5。

计算前置要求:算式里出现小数、带分数时,要先统一化成分数、假分数再计算。

①、计算
\(\frac{2}{3} \div \frac{1}{5}\) =      \(\frac{4}{9} \div \frac{2}{3}\)=     \(\frac{8}{3} \div 4\)=     \(\frac{5}{7} \div \frac{7}{5}\)=
3、被除数与商的变化规律(被除数不为0) 
除以大于1的数,商小于被除数:a÷b=c,b>1时,c<a。
除以小于1的数,商大于被除数:a÷b=c,b<1时,c>a(b≠0)。
除以等于1的数,商等于被除数:a÷b=c,b=1时,c=a。

①、在横线里填上“>”“<”或“=”
\(\frac{3}{7} \times \frac{2}{3}\) ______ \(\frac{3}{7}\)         \(\frac{5}{9} \div \frac{3}{4}\) ______ \(\frac{5}{9} \times \frac{3}{4}\)         \(\frac{1}{3} \times 3\) ______ \(\frac{2}{5} \times \frac{5}{2}\)
\(\frac{8}{9} \times 4\) ______ \(\frac{8}{9}\)            \(\frac{7}{6}\) ______ \(4.2 \times \frac{7}{6}\)         \(\frac{5}{9} \div \frac{7}{4}\) ______ \(\frac{5}{9} \times \frac{4}{7}\)
②、不计算,在横线上填“<”“>”或“=”。
\(\frac{5}{7} \times \frac{4}{5}\) ______\(\frac{4}{5}\)          \(\frac{7}{10} \div \frac{5}{12}\) ______\(\frac{7}{10}\)          \(\frac{3}{5} \div \frac{5}{3}\) ______\(\frac{3}{5} \times \frac{5}{3}\)
4、分数四则混合运算 
运算顺序:
和整数完全一致,加减法为一级运算,乘除法为二级运算;同时出现两级运算时,先算乘除二级运算,后算加减一级运算。没有括号先乘除后加减,有括号先算括号内部,同级运算从左往右计算。

简便计算规律:
(a±b)÷c = a÷c ± b÷c;连除可以转化为被除数除以所有除数的乘积 a÷b÷c = a÷(b×c)。

①、下列各题,怎样简便就怎样计算。
\(243 \times 8\frac{1}{4} + 75.7 \times 82.5\)     \(\frac{3}{5} \div \left[ \left( \frac{7}{9} + \frac{1}{3} \right) \times \frac{3}{2} \right]\)     \(\left( \frac{1}{10} + \frac{1}{17} \right) \times 13 + 4 \div 17\)     \(\frac{3}{14} \times \left[ 7 - 4 \div \left( \frac{2}{15} + \frac{2}{3} \right) \right]\)
②、计算下面各题,能用简便算法的就用简便算法。
\(\frac{28}{9} \div 8 \times \frac{9}{7}\)     \(\frac{5}{12} \div \frac{9}{4} + \frac{7}{12} \times \frac{4}{9}\)        \(20 \div \left[ \left( \frac{1}{8} + \frac{5}{6} \right) \times \frac{6}{23} \right]\)
5、分数除法应用题 
基础数量关系:
甲 = 乙×几分之几;乙 = 甲÷几分之几;几分之几 = 甲÷乙。

甲比乙多(少)几分之几的两种计算方法:
方法一:
乙为单位“1”,相差数÷单位“1”。
例:9比15少几分之几,(15-9)÷15=6/15=2/5。

方法二:
先求甲占乙的分率,再和数字1对比:多几分之几 = 甲/乙 - 1;少几分之几 = 1 - 甲/乙。
例:15比9多几分之几,15÷9=15/9,15/9-1=5/3-1=2/3;9比15少几分之几,1-9÷15=1-3/5=2/5。

已知甲比乙多(少)几分之几,求乙:乙 = 甲÷(1±分率)
例:9比乙少2/5,求乙:9÷(1-2/5)=9÷3/5=15;
15比乙多2/3,求乙:15÷(1+2/3)=15÷5/3=9。

画线段图解题完整步骤:
① 找出单位“1”的量,先画出代表单位“1”的线段,标出已知量和未知量;
② 分析整体与部分、两个独立量之间的数量关系;
③ 梳理题目等量关系式;
④ 根据等量关系列方程求解。画图区分:部分和整体关系只画一条线段;两个独立量对比画两条线段。!##290-1##@

①、100比80多_______(填几分之几)
②、20千克的4/5是_______克,40米比_______米多1/4
③、48的5/6是_______,_______的4/5是12,_______t比16t多1/4,64km比_______km少1/5。