二年级下册第6单元 有余数的除法 知识点
本单元学生将认识有余数的除法，理解余数性质，掌握计算方法，学会用其解决实际问题，拓展除法认知。
1、把一些物品平均分成几份，如果还有剩余，且剩下的部分不够再分一份，这个剩下的数叫作余数。这种除法叫作有余数的除法。
例如：把 10 个苹果平均分给 3 个小朋友，计算过程如下：
列式：10 ÷ 3 = 3（个）....1（个）
含义：每个小朋友分 3 个苹果，分完后还剩下 1 个苹果，剩下的 1 个苹果不够再分给 1 个小朋友（即不足 3 个）。
各部分名称：
10是被除数（要分的物品总数），
3是除数（平均分成的份数），
3是商（每份分到的数量），
1是余数（分完后剩余且不够再分一份的数量）。
列式：10 ÷ 3 = 3（个）....1（个）
含义：每个小朋友分 3 个苹果，分完后还剩下 1 个苹果，剩下的 1 个苹果不够再分给 1 个小朋友（即不足 3 个）。
各部分名称：
10是被除数（要分的物品总数），
3是除数（平均分成的份数），
3是商（每份分到的数量），
1是余数（分完后剩余且不够再分一份的数量）。
①、41÷5＝□……△，被除数是______，除数是______，商是______，余数是______。②、18朵花平均放在4个花瓶里，每个花瓶里放______朵，还剩______朵。③、儿童节到了，李老师买了23支铅笔，准备奖给第一小组的9个同学。平均每个同学奖了几支铅笔？还剩多少支铅笔？
2、被除数 = 除数 × 商 + 余数 [√]
除法运算：27÷5＝5（商）………2（余数），即商为5，余数为2。
套用公式验证：根据公式被除数=除数×商+余数，代入数值：除数×商+余数=5×5+2＝27
结果与被除数27一致，验证成立。
套用公式验证：根据公式被除数=除数×商+余数，代入数值：除数×商+余数=5×5+2＝27
结果与被除数27一致，验证成立。
①、□÷6＝5……3中，□里应填_____。②、除数是8，商是4，余数是3，被除数是多少？③、已知被除数是19，除数是6，商是3，余数是多少?
3、余数必须比除数小， 最大余数 = 除数 - 1 [√]
例如：□÷5 ＝ 4……△，余数可能是1,2,3,4，最大余数是4。
①、计算有余数的除法时，______一定要比______小。②、在○÷□＝△……5中，除数最小是_____。③、在算式○÷5＝9……△中，△最大是_____，这时○是_____；△最小是_____，这时○是_____。